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琳琅不但自己练，还带着家里没什么事的小孩子一起练。
赵家既然有几十亩田地，算是小康家庭，家里的孩子，自然就不用像那些更困难的家庭那样，小小的年纪就要干很多活。
赵家的小孩子也要干活，但一般分配的是放牛、扫地、喂猪、打柴等较轻的活，且不会让孩子一直干活。
另外赵家还会让家里的孩子，去村里私塾读两年书，读的好的，有机会继续读；读的不好的，读完两年就在家里干活了，主打的就是让孩子们认点字。
不过赵家的人似乎没什么读书的天赋，一般都是读了两年就没读了，目前就原身大伯家的二堂哥还在读，这个二堂哥眼下有十二岁了，琳琅跟他交流过，感觉他也不是什么读书的料，因为读了好几年书了，她随便问一些古代科举考试常见的内容，他不少答不上来，答出来的，也往往驴头不对马嘴，显然，赵二哥进学堂，学到的成果，也就是会认字了。
就这样的成绩，还是赵家最不错的，其他孩子，全是一读书就头疼的，宁愿在家干活，也不想去读书的，不像赵二哥，起码还读的下去。
对他们读不了书，琳琅也无所谓，反正王朝已经走向末路了，还有十二三年，王朝就要灭亡了，到时天下大乱，读了书也没法科举，读不读的也无所谓了。
既然文不成，那就习武吧，天下大乱了，赵家人都习了武，也更有自保能力。
一般人家可没钱习武，因为穷文富武嘛。
穷人很难习武，为什么会这样？因为，读书，一般一个秀才就能开一个私塾，在村里就能读了；但，村里可没习武的私塾，这就只能专门请人教了，这钱就贵了，差的吧，学了没用，好的吧，请不起。
还有习武一般要保证生活质量，才有劲练武，穷人都吃不饱，哪还有力气习武？
现在琳琅教他们，这第一条，老师的钱就省了。
至于生活质量，赵家不说天天大鱼大肉吧，但基本的营养还是有的，这在这个时代就行了。
所以琳琅教他们习武，是可以的。
而且一教之下，琳琅发现，这些人读书读不进去，习武倒是一教就会了，显然，赵家人在运动方面的能力更好些。
琳琅教家里人习武，赵家人并不反对，毕竟现在这世道，是越来越乱了，他们去镇上或城里赶集时，经常听说哪儿哪儿又有人造反，哪儿哪儿有流民，习点武防身也是好的，毕竟他们这块虽然风调雨顺，大家在苛捐杂税的高压下，日子还能过的去，但，三五不时总有外边的人逃难经过这边，不像几十年前那样太平了，是得习点武防身。
所以不但家里的小孩子们跟着琳琅练，有时大人有空了，都会跟着练。
这可是老神仙教给自家姑娘的，那都是好东西啊，不练不浪费了？
琳琅也不是一直呆在家里，过了一段时间，风头过了，琳琅又开始出去晃了。
因琳琅的武术越来越厉害了，赵父赵母等人也不担心有人敢对她怎么样了，也就随她去了。
琳琅出去晃，主要是了解这周围的情况，好比这个县，和周围府县的人口数量，地形，物资储备，等情况，一旦危机来临，她也能做到心中有数。
当然了，为了糊弄赵家人，她有时会说自己出去，是找老爷爷习武去了；有时会说自己出去用武术实战去了，说是练了总要实战的——其实就是打猎，拿一个兔子野鸡之类的回家，这也是为了改善一下赵家人的生活质量，毕竟赵家条件虽然还行，但也没奢侈到经常吃肉的，没那个钱吃的起。
因琳琅说的都是挺有道理的，所以赵家人根本没怀疑她出去的真正目的，琳琅一去去大半天，也没人怀疑。
且因琳琅经常逮点猎物回来，家里也没
