第 94 章 历社死 (第11/14页)
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事儿。”
“儿子洗耳恭听。”
“老五这孩子是个实心眼的好孩子,
读书没其他兄弟好怎么了……”康熙听到这里点头,熟悉的感觉又回来了,看来太后就学了个皮毛,他一边听一边笑着点头,觉得海棠刚才白嘱咐太后了,这丫头瞎忙活一场。
太后的逻辑简单,应该说短短的草原生活构成了她所有的认知。她内心像草原,一望无际,粗犷宽广,既博大又空虚,自蛮荒到如今都是这幅模样,毫无修饰毫无遮掩。而且她终身奉行草原上的规范,都说她不靠谱,是因为大家的思维是农耕文明影响的,她就是很纯粹草原规则熏陶的,想了解她很简单。
所以康熙只要稍微在言语里面绕几个弯儿就能把太后给饶进去。
太后气势汹汹的要给孙子要个说法,到吃晚饭的时候,就变成了康熙给儿子重新安排读书计划。
康熙还给她灌迷魂汤:“您不是说他熟悉满蒙藏汉各语吗?朕打算把他安排在理藩院,这可不是会说话听得懂就完事儿的,人家的风俗习惯是不是要知道?特别是草原上和藏地,各部落各教派有什么恩怨情仇是不是也要知道?他要是遇上了该怎么办?总要会自己处置吧,上学读书就是学着如何处置这事儿。”
然后加一句:“朕是他阿玛,是最盼着他成个巴图鲁,成个顶天立地的男子汉了。您也常说他将来一定要养活全家,上学就是这样啊,没点本事怎么养一家老小。”
太后觉得这话挺对的,但是总有些违和,还是信了他的话,毕竟这是老五他们的亲阿玛啊!
康熙忽悠太后的时候嘴里说着眼睛却看着餐桌边的海棠。
海棠的眼神也看着他,两人心照不宣,海棠觉得五哥确实是该学习,不学习他干嘛?难道和小时候一样跑着玩儿?
她的目的是给五哥换课程,别对他要求那么严,先让他产生兴趣再说。其次是找找五哥的优点加以放大,比如说这是个厚道且老实的哥哥,日后哪个衙门适合他?总要让他有一方面是在行的啊!
他现在气馁的地方在于他在兄弟们里面是垫底的,要让他知道他有一方面是强过兄弟们的才行啊。
看来这事儿指望不上亲爹了。!
海棠跟在他身后,听着他呜呜呜呜的哭着,时不时抹着眼泪,无奈的跟着一起去拜见太后。
太后一看五阿哥哭着回来了,唬了一跳,老五哭的时候不多,这是怎么了?
她问五阿哥:“你别哭,你说说这是怎么了?和兄弟吵架了?”
五阿哥看到太后顿时更委屈了,这
时候哭的不管不顾,抱着太后的胳膊哭的上气不接下气。
他哭的答不上来,太后看海棠,海棠就说:“没有,不是和兄弟们吵架,就是今儿被汗阿玛查了学问,场面有点大。”
太后还以为是什么事呢,就这?她说:“你是不认字吗?”
五阿哥摇摇头,太后就说:“你认字就行了,还哭什么啊?前几日你快活不?既然前几日你快活,这会儿就把这事儿认下,大大方方的说不懂,没好好学,哪能好处都让你占了?不哭不哭啊。”
五阿哥就说:“今儿人多。”
“人多?那天下人更多,谁敢说自己读完了天下书?比你强的多的是,比你弱的有更多,你往前看看再往后看看,心里就痛快了。”
“可是兄弟们都偷偷学了,而已学的特别好。”
海棠在一边不停的点头:“九哥十哥今儿都没露怯。”
太后摩挲着五阿哥的脑袋问:“我问问你,你学的进去吗?”
五阿哥摇摇头。
“你看,你都学不进去,白天学不进去,晚上也学不进去,别说偷偷的学了,咱正大光明