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呢,竟然已经参与进项目了,还带领团队,取得了远超现有装置水平的成果。这是什么?这简直就是天才呀
有这样一个学生,她的心里产生了一些面对挑战的感觉。
时教授又问她:“之前布置的任务完成得怎么样了?看书的过程中,有没有疑问啊?
孟秋说:“有,我都整理下来了。
系统空间里可以购买上课服务,但要是每本都买的话,她的余额很快就不够用了。孟秋就先自己自学,实在有难度的再在系统中上课。自学的那部分,遇到问题,她都记了下来,想着可以来研究所里问人。
孟秋去把自己整理的本子拿过来,时教授翻开看了看,对她更满意了。
这孩子能在跟项目的同时,还没有耽误学习,可见她有多勤勉
聪明的孩子不少见,既聪明,又勤勉的,就难得了
她叫孟秋把椅子搬过来,师生两个,一个讲解,一个听,和乐融融。
时教授让他们把实验报告放在她这里,转头她就亲自去找张副所,告诉他,看,我学生他们的项目组出成果了,奖励什么的是不是该下发呀。张副所道:“行,回头我一起拿去给沈老看过,就报上去,保证不亏待你学生,行了吧?
时教授勉为其难地接受,催他尽快
张副所管这些后勤杂事,都被催习惯了,他道:“好好好。
拿起报告翻看起来,见项目成员中,一个并不陌生的名字排在第一个。
"这不是......你之前要进来的那小姑娘吗?
时教授点头:
"对,就是她,小孟秋。‘