我们什么关系？青梅竹马姐弟关系！ (第1/3页)

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凌霁松回到家，妈妈就问起了学校的事。

“高三第一天没惹事吧？”

不愧是亲妈，真懂她唯一亲生的宝贝天才儿子。

凌霁松眨巴着眼睛，故作乖巧：“好像不太可能。”

“具体说说看。”

凌霁松脑子里还在循环乌轻涟扶着腰离开操场、当着全班同学的面内涵自己、把自己藏在卫衣帽子里的画面。

凌霁松一直认为自己是一个诚实的好孩子，问什么答什么，奈何母上大人总认为他喜欢隐瞒真相，对他的话持怀疑态度。

对此凌霁松很无奈：你没问，那我就不说了呗。

想起来了，母上大人最相信的就是轻涟姐姐的话了，仿佛他是捡来的，轻涟姐姐才是亲生的。

今天的事情本质是失误，虽然他不是故意的，但伤害人家的事实摆在那里，他必须坦白，担下责任。

“我今天踢球踢到轻涟姐姐了，然后我们和平解决了矛盾。”

我踢你一球，你踢回来并口头发泄完毕，说起来还是自己亏了。但凌霁松自诩是懂事宽容的好学生，不计较这么多，否则多累啊。

而凌妈妈却想，这个和平该打个问号。凌霁松绝对是先犯事的惹祸精。

转念又觉得孩子们的事，家长不该干涉太多，于是随便下了个命令。

“明天和你轻涟姐姐多说说话，别让人家误会你了。你们哪天能同频，我们当妈妈的也能省心一些。”

同频？这就别想了，是哪个小男孩凭嚎啕大哭震慑家长，又是哪个小女孩以“乌氏诡辩”让全场失语？

凌霁松想起来，小时候，自己被母上大人勒令喊乌轻涟“轻涟姐姐”，轻涟姐姐则是被要求称自己为“小松弟弟”。起初二人都觉得很羞耻，但时间长了（迫于母上大人们的淫威）也就习惯了。

这称呼，十几年了也没改，现在也懒得改了。

姐姐就姐姐吧，谁让您大了我半年？

*

于是第二天去学校，二人严格执行母上大人们的嘱咐。

今天是语文早读，按照惯例是默写练习。

凌霁松本来就不喜背诵文言文，高一高二的篇目还没记熟，面对陌生的高三篇目，果断决定和相距一个走廊的乌轻涟“多说说话”。

“去日苦多的前一句是什么？”

“譬如朝露。”乌轻涟小声提醒。

“壹是皆以修身为本的前一句是什么？”

“自天子以至于庶人。”

……

到了高三篇目，凌霁松觉得是时候开摆了。

他大大咧咧地指着一片空白的横线，很直接却故作娇羞：“姐姐……借我抄抄～”还有一个很可爱的微微上扬的尾音。

乌轻涟被叫了声“姐姐”，多少心软了，决定不嫌烦，继续援助默写小废柴。

结果定睛一看：好家伙，是《离骚》。相信她念了答案，凌霁松也不会写。

一旁看戏的语文课代表也终于忍不住了。

“不收你的了，脸皮这么薄，连借都不好意思说。”

原来是把“姐”听成了“借”。

乌轻涟刚想辩驳一句凌霁松不可能不好意思求助，又注意到身边同学们火辣辣的探究眼神，深感照顾弟弟的任务艰巨。

母上大人，您这样下令为难小的，小的真的……

不得不从，哎。

于是趁着出操的混乱，乌轻涟悄悄把凌霁松拉到身边，郑重关照。

“记住，少喊姐姐。我们班就是一群假正经，被他们知道了我们的关系，肯定会被调侃。”

哪知凌霁松睁大了他懵懂的双眼：“什么关系？”