第二本书 (第2/5页)
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外面努努嘴:“现在什么情况?
”被赶回去休息了。
“那他负责的工作呢?"
“顾鹤年自己来。
韩芸后仰:“他的任务不是已经够多了吗?又他来，他忙得过来吗?
“哎，又不是第一回了，他们组其他人好歹还轮着休息过，就他，全年无休。每次他们组其他人休息，工作还都他兼顾。所以他虽然要求严格，但大家对他是没什么意见的，他对自己更严格。
韩芸表情空白，好一会儿，竖起大拇指:
“服了，真是服了。
也就是她不知道有个词叫肝帝，要不然指定要把这称号给顾鹤年。
实至名归，绝对是实至名归。
从芸姐那儿了解到项目当前的情况后，孟秋终干想好了第二本书应该学什么。
《自动武器解析(二)》
在学(一)的时候，老师曾提到几句有关火炮的，当时老师就说“这个后面会讲”，结果等这本书全部学完，也没有讲到，肯定是在后面的二、三、四上。孟秋现在还有星币，买完生命值和智力、记忆力后，她还剩两百多星币，试看的星币，她还是支付得起的晚上进入系统空间，孟秋便找到《自动武器解析(二)》这本书，花费1点星币试看
跟她猜测的差不多，这本书果然是以火炮为主，其中就有加农炮，正是她目前需要的。
孟秋毫不犹豫地选择购买
《自动武器(一)》只要12星币，这本却要24星币，奖励系数也是上本的两倍
看来这本书的难度不低
孟秋做好心理准备，开始上课，还是上次的老师,
“孟秋同学，又见面了。”老师主动打招呼道，“听说你上次考试没能达到优秀，孟秋同学，这门课，希望你好好学哦。老师露出了友好的微笑。
孟秋:“.....好的老师。
系统课堂也太智能了吧，不对，是太真实了吧?!
真的跟她有一个教这门课的老师一样!
不同于《自动武器(一)》从概念历史开始梳理，《自动武器(二)》，第一节课，老师就开始介绍世界上的经典火炮。比如M国的“征服者”、“怪兽”，毫不遮掩地表明了想要称霸蓝星的意图
Y国的“凯尔特”，寓意王者之剑，号称要为大不列颠带来旧日的荣耀
苏国的极具反差萌的“郁金香”、“紫罗兰”;
R国的跟国家风格格外相符的“恶鬼”.....
还有D国的、F国的，连他们的邻居，白象国都有，虽然是M国和苏国“支援”的
孟秋:好好好，人人都有，就我们没有是吧
学
不就是学吗?只要学不死，就往死里学
老师看着学生燃起的斗志，微微一笑，深藏功与名
果然还是要因材施教，上次他就发现了，他的学生特别喜欢先进的武器装备，看，给她展示一下，她不就有学习动力了?炮口制退器的进展相对来说很顺利，有之前的成功经验，这次的研制过程熟门熟路。
他们先后尝试过冲击式和反冲式，又调整过多次，最后确定还是多室冲击式制退器效率更好，就决定了最后做这个。前面的数据都已经测算完毕，后期的制造过程和之前大差不差，按部就班地来就行,
这部分的工作主要是林亦寒他们负责，孟秋就清闲下来了，甚至有时间跟着反后坐装置组的其他人后面偷学。嗯，学习这件事，怎么能叫偷呢?她只是在不影响大家的前提下，观察观察而已
组里跟韩芸关系比较好的一个人就笑问:“那观察到什么了?知道我们现在做的这个是干什么的吗?孟秋答道:“利用膛内剩余火
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