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学文开智、是人类进步的基础,传承不绝、是文明灿烂的保证。

至从行过开蒙仪式、拿到作息计划,龙龙开始启蒙学习后,在少了自由、生活规律的同时,也让天牢之中少了诸多的鸡飞马跳。

是以,在以后的日子里,每天卯时刚过,天还未亮,就能见到一个小儿单衣短衫从峰上奔出,沿着灵仆寺下山通道跑到山脚,再跳进明溪逆水上游到北边上山大道,满脸汗水再奔进天牢跑上峰顶,洗漱吃饭后,提着娘亲做好的盒饭,来到“荣陪院”中的学堂,开始一天的有序学习。

做为天牢的特殊存在,没有人会为难龙龙,不说灵仆寺有柳武在,即使天牢北门也得了都监大人的吩咐,一路大开方便之门,让他早上定时出入。

这还只是开始,一个月后,又穿上可调节重量的负重甲衣,每月五斤往上调着,半年多后,就达到身穿五十斤灵甲而生活如常的状态。

在龙龙开始上学的日子,已经快要进阶小妖的嗷嗷,也被他的母亲丢到了西山皇家猎园里炼习独自生存能力,偶尔才会在龙龙休沐日返回,共同玩耍。

上午学文,由董师讲文督学。

根据龙龙的能力和欠缺,重点:一是识字理义,二是书写炼习,三是提问思考,其中关键是要通过学习讲解,明辩事非、端正性格。

华族文字五六千、词汇上万,常用文字一千余词汇三千多,龙龙目前所识不足千字词汇数百,且很多还不是常用字词,而是人体经脉穴位,所以必须加大学习;

同时,还要对重点文字讲解起源、字义和引深,主要是涉及树品和修德方面的数百字词,如儒士所奉:忠、孝、仁、义、礼、智、信、勇;武者所尊:忠诚团结、勇敢无畏、智信侠义、正大光明;道家所奉:法天法地法自然,清净寡欲、悟道明理、探奥求义、敬业创新等。

知道龙龙不爱枯燥读书、听讲道理,做为儒学大家,董师所讲字义词理时,会根据龙龙爱听圣贤、英雄故事,每个字词都会结合一些圣贤神迹、英雄故事,如:尧忠感天、舜孝动地、神农仁心、大望大义、董狐智取、周公演礼、少皋大勇、轩辕信从、江革千里背母、仲由万里负米、天祥舍生取义、大禹三过家门、华均河图八卦、伏羲洛书九宫、华古以身开天、夸父舍命追日……

龙龙最爱的就是听讲这些故事神迹,在听得津津有味、切实理解字词的同时,也早早在心中树立起正大信念,光明品质。

二是炼习写字。鉴于龙龙爱动烦静、书写不良,董师要求他每天必须静心安坐、临模字帖百字才可,一年下来后,龙龙的书写大有长进,字迹端正力透纸背。

虽然,龙龙最不感冒的就是静坐炼写,但在董师不怒自威的眼神下、在手中竹板的威胁下,他每天还得习字半个时辰。

读书方面,重点还是先学《三字经》、《天道歌》、《算术》和《华族圣贤记》,一方面是多识字、会算数,另一方面是根据龙龙的爱好所增加的历史教材。

三、最为关键,针对龙龙不求甚解、不爱追问的心态,董师要求他每天必须至少提出二个问题。

想问什么就问什么,只要不重复以前就可,否则少了或重复了,竹板就会重重打下,当然提出的问题越多,越会得到鼓励、肯定和表扬。

为此,在挨过几次板子后,龙龙开始绞尽脑汁地想起问题来。

从开始“公鸡为啥要打鸣?老鼠为啥要打洞?鸟儿为何会飞?人为何没有翅膀?大象的鼻子为啥长?鱼在水里怎么呼吸?螃蟹为什么横着走?鸭子为何会浮水鱼儿为何会兴利除游泳?狗和狼以前是一家吗?马骡生下的为何叫驴子?人为啥要吃饭?为何要多吃菜少吃肉?”等等,虽显稚嫩但充满了童趣。

后来就问起“天为什么蓝、水为

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