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教导学生，还认为自己做得不够好吗？
榊教练则说，让他们两个有天赋的球员能够不浪费天赋，认真进行基础训练，这已经是很厉害的教导方法了。
基础才是最重要的。
仁王也说伴田教练担心太多了。
他说，伴田老师你可能认为按照山吹的规则将部长和副部长给南和东方对亚久津和千石来说不公平。但山吹一直是这个规则，只为了他们更改规则才是一种不公平。而你对他们的教导是完全正确的，不断压实基础，激发他们对网球的喜爱。
“人只会对自己喜欢的事投入精力。”仁王说，“亚久津最开始对网球毫不在意，现在不也执着于网球了吗？这才是最正确的教导方法。”
他还拉踩了越前南次郎：“越前前辈教孩子，都差点让孩子逆反了呢。”
“让龙马君跑去打了两年篮球，才把人重新‘哄回来’打网球。”仁王说。
其他教练认为这番话大概有水分。
怎么能说“哄回来”呢？
实在很难想象越前南次郎“哄”孩子是什么样子。
而且……
“龙马君打篮球吗？那应该确实很喜欢篮球吧。”华村教练小声道。
毕竟看身材真的不合适——篮球是很看重身高体重这种基础素质的运动。
这场比赛倒是打得很激烈。
教练们都很喜欢千石和大石，他们性格稳重又不失个性，对网球也都很认真。不过他们的实力在关东集训也只能算是中上，有天赋又没有那么有天赋，是有些尴尬的程度。
两个人也只是临时组合，算不上多有默契，便被美国队的选手压制住了——美国队来的预备队好歹也是全美选出来的国家队预备成员，要说实力其实是比两年前德国俱乐部来的青训营选手要强许多的。
毕竟是全美选拔，而不只是一个俱乐部。
大石和千石经过一番激战，被压制以后又突破了自身，但最后还是体力不支输掉了比赛。
再之后就是单打三了，被安排好的越前龙马和凯宾终于站上了球场两侧。！
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他看上去将小仁王当做朋友，而不是一定要打败的对手。
……但这种关系好像也很不错。
仁王和美国队商量以后定下了出赛名单。
其实选拔队的成员和观战的成员都不太在意这场比赛，他们很自然将美国预备队成员的实力与第一年德国俱乐部的成员对应。两年前他们赢得太轻易了，便也不觉得美国队的对手有多难对付。
美国队也不太看得上日本队——这就是美国人的傲慢了。
他们都认识越前南次郎，也都认识仁王，因此美国队成员的注意力就只放在越前龙马和小仁王身上。
双方都看不上对方。
很快，美国队就为自己对对手的轻视付出了代价。
不仅仅是小仁王强得超出了他们的想象，日本队还有太多强大的选手了。
手冢昨天打了太多次手冢魅影，今天手臂还没完全好，便又被仁王安排了和迹部一起双打。
迹部正在对双打很有兴趣的阶段，还找小仁王了解了
一下他和手冢如果要同调该怎么做，被小仁王怼回去了。
他们俩这次的配合比昨天好许多，是迹部知道了手冢比赛的节奏因此按照昨天感知过的节奏进行配合。
手冢也和迹部打过比赛，本身对迹部的节奏更加适应了。
他们俩本身实力强悍，又加上了基础的配合，而
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