第30章 (第3/5页)
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处，准备等养好身子后向师傅请教。
接着又让小太监翻出他的第一本算学书并一沓纸。一边翻看，一边对着上面的例题，试着列出几道程度相当的新题目。
他认为初学者难入门还有一个原因，书上的范例太少，有些步骤也不是非常详尽。
譬如一个简单的二加三等于五，书上只有简单的一个式子。但他完全可以按照幼珍和老十的想法，让这个式子变得更简单，更容易理解，变成哪怕没有先生教，也能看懂。
配上图或许能做到。
他问在旁边看书的幼珍：“似二加三等于五这等简单的题目，福晋觉得该如何配图方显简单有趣？"他的算术从一开始就学得好，自己实在没有老十的烦恼，便只能问同样觉得算术书枯燥无趣的幼珍。
幼珍思考了一下，试探道：“配上对应数目的苹果？或小花？”
“苹果？小花？“四爷把笔杆朝她的方向一歪：“画来我看。”
幼珍起身，先给他打个预防针：“我并没学过如何画画，四爷别笑话我。”
“无妨，尽管画。”
幼珍便画了一个简笔画苹果，最简单，连叶子都没有的那种。她在“2"上面画了两个，在“3”上面画了三个。然后在式子下面，同样画了两朵，三朵极其简单的小花。四爷一下睁大眼睛，惊喜地看向幼珍：“爷明白了。”他终于明白，到底为什么有人觉得算术难。是他想当然地认为，只要跟着念一遍，人人就能理解的加法的含义。但或许对普通的五六岁孩子来说，根本就不知道这个式子到底是什么意思。他们只记住了二加三等于五，却不知道二加三为什么等于五。
这样画出来，虽是极简单的一个步骤，却是一个巨大的转变。
他应该试着以一个什么都不明白的、真正初学者的脑子，思考这本书的例题如何编写。
以前的算术书是厉害的数学大家编的，编书之人或许认为，哪怕初学算术也应轻易理解这些加减算术的含义。如果这都想不明白，或许在数学大家的眼里，此人根本不配深入学习算术。背个乘法口诀就得了。
想到自己给老十三补算学的经历，四爷干劲十足。他思考了一会，对幼珍道：“按照福晋这个法子，五减二等于三，或许可以这样。”
他在纸上写下式子，然后画了五个苹果，用一条竖线分开两个。
幼珍很服气。
她能想到这样画图，是因为她小时候用的教材就这样。而四爷，只是被她稍一启发，立马就知道减法的例题应该如何改进。
数学是一门极其实用的基础学科，对科技发展非常重要。数都算不明白，肯定搞不出来发明。
幼珍忽觉他此举或许意义深远。一套大多数学生都不再觉得晦涩的数学课本，未来能培养出多少人才？此时的四爷只是想以编书治治老三的口吃，拉进一下和几个兄弟的关系，万没想到能就此埋下一颗种子。一腔热血的四爷一脑袋扎进改题大业中，直到两位太医请他喝药歇息，他才作罢。
果然工作狂属性就是天生的。还不到十四岁，就这么能拼了。
次曰
晌午大阿哥来的时候，四爷已经写了一篇文章，又扎进改例题工作中去了。幼珍在一边继续看自己的书。大阿哥如今已二十岁，偶尔康熙爷会给他安排些差事，有差事时他是不去读书的。只在没差事的时候，才去箭亭那边精进武艺，偶尔听师傅讲书，内容也是他最喜欢的兵书相关内容。
昨儿傍晚接了个差事，今天刚从外头回来，得知四爷和老三带着几个弟弟要编什么算学书，老大忙不迭过来了。老三经常被皇阿玛带着与太子一同出门，因此兄弟中，老三和太子最为亲近，他是拉拢不来的。但老四如今和老三搅和在一起，他不能
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