第 42 章 (第1/4页)
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第 42 章 “ 第 42 章
学校并不像陈闻也想象中那么简陋 。
相反 , 各种教学设施甚至堪称完备 。
从楼梯到走向教室的这一路上 , 旁边的墙壁都裱满了画 。
精致的玻璃和木框定格了各式各样的奇思妙想与现实瞬间 , 种类也丰富 , 素描 ,
水彩 , 油画 …...
每一幅作品都被精心对待 , 在阳光下熠熠生辉着 。
走进教室 , 十几张幼嫩的脸庞拾起来望向他 , 每人面前都摆好了画纸和颜料 。
陈闻也微叹口气 , 暂且收起了心思 。
先不愚了 。
他摇了摇头 , 将脑海里那陶染和许馥相视而笑的画面暂且甩在一边 。
陶染 …..
… 放学别走 。
经过了前期工作 ,“ 走进寂静 “ 公益团队筛选出了符合植入人工耳蜗要求的第 -
批莲哑儿童 。
许是孩子成长的过程中经历过太多希望和绝望 , 大起大落之后 , 家长们对植入人工耳蜂一事又欣喜 , 又担忧 。
植入后孩子的生活会变成什么样子 ?
语言康复的训练过程是怎么样的 ?
孩子从职呐学校转到语言康复学校 , 能适应么 ?
面对他们的迷茫和疑问 ,“ 走进寂静 “ 今天专程组织了一批茵咎儿童家庭来到语言康复中心学校参观 。
“ 各位家长好 , 我是 「 有声 「 语言康复训练中心学校的校长 , 我叫张阅雨 。“ 张阅雨面
带微笑地自我介绍 , 边说 , 边打着熟练的手语 , 便于听障儿童和家长理解 。
受捐的孩子年龄段不同 , 最小的刚一岁 , 年纪大一些的已经十五岁 。
大家在她的带领下参观校园 , 许馥和陶染作为组织者 , 一起跟队旁听 。
教学楼里有一间特别的教室 。
里面铺着卡通小黄鸭爬行垫 , 旁边还有滑滑梯 、 小帐篷等装饰 , 地上摆放着三角铁 、 手拍鼓 、 手敲琴等发声教具 。
张阅雨打着手语介绍道 ,“ 这是幼儿听障训练的专用教室 。 对幼儿呢 , 我们一般是上亲子课 。 孩子太小了 , 坐不住 , 爸爸或妈妈可以跟着小朋友一起来上课 。“
“ 越早开始训练越好 。 一般的孩子在母亲孕期就可以听到声音 , 所以在我们孩子确诊的时候 , 就早已适应了这样无声的世界 。“
她面色温柔平静 , 带着鼓励的笑意 , 向那对抱着一岁小朋友的父母道 ,“ 很多孩子会在这里第一次开口叫妈妈 “ 爸爸 「 。“
父亲抱着孩子 , 母亲已经落下了泪来 。
教室朝向很正 , 清晨的阳光洒进来 , 落在一架小小的木质钢琴上 , 像温暖又动听的希望 。
许馥也有了些想流泪的冲动 。
她完全能够想到这些父母的心情 , 听到张阅雨那句话时甚至起了些鸡皮疙瘩 。
自己所爱的人竟然听不到这世界的声音 , 是多么令人难以接受的一件事 ?
她环抱着胳腾 , 长长舒一口气 , 小声和陶染道 ,“ 师母讲的真好 。“
“ 是的 , 她的接待经验很丰富 。 “ 陶染颉首 , 声音温雅平静 ,“ 这里参观活动很多 , 词背熟了就会很顺 。“
许馥 : …...
她时常觉得陶染这个人有种违和感 。
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