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在临近过年这几天大都是不干活的，要好好休息，绣娘的母亲还要赶集，采买过年要用的东西，家里所有的重担便几乎都落在了绣娘的身上。
而分家出来的第一年，绣娘正享受着从未有过的闲适。
吴蔚和绣娘靠着堆在墙角的被褥上，腿上盖着柳一娘子给的小薄被子，挨在一起。
吴蔚单手捧着张成给的《杂记》另一只手的食指不住略过自己读过的部分，绣娘在一旁听着，看着。
吴蔚倒是没指望如此就能教会绣娘认字，只是想借此机会让绣娘过过眼，熟悉熟悉字形即可。
这本书里记载了许多有趣的故事，民间的风俗，还有一些野史，绣娘听得津津有味，吴蔚也对这个时空有了更具体的了解。
读了几章，吴蔚提出教绣娘认字，一人又取来文房四宝，拿了些剩下的红纸铺到桌上，吴蔚先教了绣娘握笔的方法，纠正了一下绣娘的手势，然后便在纸上写了一到十，这十个字。
除了“四五六七”外，剩下的几个字绣娘都是认识的，用了不过一盏茶的功夫，这四个字也认识了，吴蔚让绣娘一边读一边写，一个字写了十遍，写“一一三”和“十”还尚可，另外几个字却被绣娘几乎写成了一团墨迹，看着自己写的东西，绣娘的脸霎时红了个彻底，就像做错了事情的孩子，想要用袖子擦又猛然停住了，想要用手挡又知道挡不住。
吴蔚从未见过绣娘如此羞赧的表情，连忙说道：“哎呀，怪我怪我……是我教的不对！”
“……对不起。”
“不是，这件事儿真的怪我，你等着啊，我马上回来！”
吴蔚穿鞋下地快步走了出去，不禁懊恼：绣娘从来没握过笔，自己怎么能用教现代孩子的方式去教绣娘呢？硬笔和软笔本身就不是同一个启蒙方式，用毛笔写字还注重一个力道，稍有不慎就会写会的，你也别总上吊，上吊的……大年下的，多不吉利啊。”
……
柳一娘子激动得半宿没睡着也起来晚了，等她穿戴好来到院子里的时候，吴蔚和绣娘已经把院子给打扫好了，用积雪在院子里堆了两个雪人，吴蔚找到了一些小石子和树枝给雪人做了眼睛和手，两个人的脸颊和双手冻得通红，却笑的很开心。
柳一娘子也被这样快乐的一幕所感染，站在原地注视了片刻才招呼道：“大冷的天在外面疯，快回屋，我去做饭了。”
吴蔚这才拉着绣娘的小手，俩人高高兴兴进去暖和去了。
和吴蔚疯玩了一早晨，绣娘心中的阴霾和不安被驱散了大半，这样童趣的事情，在绣娘的记忆中屈指可数。
吃过早饭，张水生出门办事，柳一娘子和刘老夫人开始洗全家的被褥，衣裳，打扫屋子院子，再有即考了一下听写，绣娘全部都写对了，吴蔚还特意观察了一下绣娘的笔顺问题，发现就连笔顺都没有错。
吴蔚很惊喜，难怪绣娘的女红可以做到如此程度，吴蔚在绣娘的身上看到了一种专研的劲头。
吴蔚本想今天的课程就到这儿，但看着绣娘一副求知若渴的模样，便又教了她“东南西北”四个字。
……
就这样，吴蔚和绣娘一对一的小课堂在刘家的西屋开课了，别看绣娘已经十九岁了，求知欲和记忆力跟小孩子差不多，吴蔚小课堂一直进行到腊月一十七当天，绣娘共学会了一百多个基础常用字和一首《飞雪》，掌握的非常踏实，怎么考都不会错的那种。
后来，吴蔚偶然间从柳一娘子的口中得知：自从吴蔚教绣娘认字以来，绣娘每天下午放学后和清晨天刚亮的时候，绣娘都会跑到院子外面找一截树枝在雪地上写写画画的。
吴蔚不禁感叹绣娘要是生在蓝星，以她的勤恳和专研一定能考上一所心仪的大学。
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