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的。”秦卫东特意翻到第一章 ，声情并茂的读了起来，“Whether I shall turn out to be the hero of my own life， or whether that station will be held by anybody else……”
“你英语这么好！”林雾震惊了，对方不仅能看懂，而且读的非常标准，感觉比英语老师读的还有意思。
“还行，一般能在一百三十五分以上，具体考多少得看英语卷子。”秦卫东有些得意，他的整体成绩中等偏下，不过有英语分向上提着，是他们狐朋狗友里面考的做好的。
“你是学文还是学的？”林雾的眼睛非常亮，他的英语是严重弱项，高一时一直在及格线挣扎，等高三了才能勉强上九十分，在他看来，英语能考一百三十五以上非常厉害，他以为秦卫东是不显山露水的学霸。
“学文的，我成绩很差，就英语分比较好。”秦卫东被夸的不好意思， “其实我初一的英语非常差……”
秦卫东不是本地人，老家徐湖县里面的。他母亲去世早，秦建章在外做生意一直不回家，他从小一直跟着爷爷奶奶在村里上小学。村里教学质量差，别说英语了，连自然实验课都没几节。不过他们家没有好好学习的思想，只要开开心心就行。
秦卫东有一个开心的童年。后来小升初，村里面没初中，镇上初中环境太差，秦建章感觉不管学不学的，得给儿子一个好的环境。因此支付了大笔择校费后，把秦卫东安排在了徐湖二十一中。
徐湖二十一中是徐湖最好的初中，他刚转来时非常开心，但所有的开心都被第一节英语课打破了——
“秦卫东，What is this？”当时英语老师拿着一支铅笔问他。
秦卫东：？？？
村里面没有英语课，但市里面学生是从小学开始学英语的。他看着讲台上的老师，别说铅笔，就连‘what’‘is’是什么意思都不懂。
听不懂，完全听不懂。
“秦卫东！What is this？”英语老师又问了一遍。
“不知道……”秦卫东放弃了。
“拿着英语书去后面站着吧！”
这是秦卫东人生里的第一节英语课，当时有七个学生在后面站着，他已经忘了细节，但一直记得那时候非常委屈。
“咱们初一英语都是从二十六个英文字母开始教的，哪有第一节课就问铅笔怎么读的，也不能默认每个人都学过英语……”
秦卫东说到这里还有些气气的，继续道：“我当时非常生气，就打电话给秦建章，也就是我爸，我说我想学英语，不是课本上这种学习，能跟外国人聊天的那种。”
“我爸以为我三分钟热度，就给我找了两个英语家教，后来见我真的学了，就换成了外国家教，每天都是一些英语情景对话什么的，后来初三带我去国外玩过一圈，我的英
