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是一种重要的战略物资，只是这么点产量也太少了。可是眼下也没有特别好的办法。
“那就跟芝罘那边的郭亮联系一下，如果有比较便宜的渔船，可以买下来，以后芝罘港造船上还可以优先建造一批坚固的渔船出来，咱们要把渔获量增大十倍乃至于百倍、千倍……”张鹿安肯定的说道。
“那样的话，近海鱼无孑遗，会被捕光的……”张石头提醒道。
“那就设置休渔期，春季不捕鱼，渔网网洞稍微大一点，留大不留小，给大海鱼群充分的休养时间，然后就是大风大浪的天气和严寒天气尽量不出海。咱们现在最主要的就是让老百姓过的好一点，增加咱们自身的实力……”
中国古代就有非常浓厚的天人合一和可持续发展的概念，只是对于张鹿安来说，眼下还不能考虑这些东西。
张鹿安接下来又带着众人来到了北隍城岛上唯一的学校，看到了一个大院子，院子的正中央放着孔圣人的塑像，院子里坐着十几个大小不一的学生，一个头戴纶巾的老夫子正在咬着牙用戒尺狠狠的敲打一位调皮的小男孩。院子的门口竖立有一块牌子：北隍城岛小学堂。
众人都是笑了笑走过。
张鹿安知道不能过多勉强，但是还是要向众人表明自己的态度：
“十年树木，百年树人。教育工作一定要做好，教师的选择一定要是以德为先，尊师重教非常重要。另外，可以正式出台一份文告，凡是岛民的子孙后代，年满六岁一定要上学，将这个学堂设置为一年级到五年级共五个年级，每个年级段的教材要编写好，难度逐渐提高。不要像这样混为一团，年龄大和年龄小不同学问层次的都在一块是不行的，每个人的资质和能力是不同的，必须因材施教。”
众人都想不到张鹿安年纪轻轻竟然对教育如此重视，令人难以理解。
张喜耐心的回复一句道“少爷，如此的话，恐怕又得扩大学堂规模了，还得增加先生数量，到时候成本又高了，这样做是否值得？”
“值得，一定值得，教育并不能松懈，教材的事情，我会让郭亮来做，喜叔，你注意多招募一些先生过来。”
“招募的先生肯定需要休沐，到时候会不会又引起消息泄露？”张喜不解的问道。
“山东如今兵患虽然暂时消泯，但是匪患严重，加上天灾，吃不上饭的人太多了，你派合适的人找一些老夫子，尽可能把他们全家都接到岛上，反正岛上现在粮食还算充裕，咱们还能支应得起。如果不能全家上岛的，那就不要。”
“行吧，那我试试吧”张喜应承道。
“我听郭亮说的之前有石城岛的逃兵到了过来，现在人都在哪里？”
（本章完）
