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严苛。”
“你可以先丢出君主立宪的概念，等我一点点收复失地，你也可以慢慢硬气起来。”
“我相信商人们会去另外的小国，尝试性的推行这种全新的傀儡制度，如果对他们有益处，那么他们会想办法推动，改变现在的世袭制度的。”
世袭制度的上限很高，但是下限也很低，来几个坑货领导人，就可以让一个帝国分崩离析。
这不是英雄史观，而是因为权力大的同时，对国家的了解，很可能被身边的人影响甚至曲解，从而制定错误的策略，然后就在下坡的路上疯狂的踩油门。
而非世袭的考核制度，虽然也容易逐渐的被斩断一个又一个的渠道，但是并非血脉垄断，有那么多的竞争者，自家人水平下限不至于太低，或者就算是自己不行，好歹还可以雇人做。
五六百分不好考也不好弄，但是五六百万却很好给，用这些钱雇五六十个五六百的还不容易。而那些厉害的人有了一条路，就不会将精力放在思考分配制度是不是不对，不会思考如何钻空子赚钱，不会想如何抢那些有钱人的东西那个逃走……
而一般人靠着读书，终归可以让自己多一些选择，好歹，也还算是有一条向上的道路。
而又因为明面上的程序多少也要走一走，而程序的每一个步骤，又不可能被某一方完全的垄断，也才会留下这样那样的痕迹。才会让人们知道，原来有人想进官家的门，居然人还在千里之外拍广告，有人明明在上面发了东西，却不知道这东西存在。
至于对商人们来说，这不仅仅是自家孩子的上升渠道，更是一个广阔的，几乎不会消失的稳定市场。
书籍、笔墨、信息、教师、各种各样的资格证，都是有利可图的市场啊。
他们甚至可以自己定需要什么什么证书，才能够让人来工作。
为了改变自己，为了改变家庭，绝对会有无数人争先恐后的报班的。
也别说什么加剧了内卷了，那就不是普通人决定了的事情。普通人能够管好的，最多最多只有自己，别的东西，不论是亲人还是家国，都只能进行影响，并且越大的，影响力就越弱。
你不去，别人去了，别人实打实的比你厉害，那么在位置数量有限的情况下，自然是别人上去了。
位置的数量不能多到人人有份，那么要必须争要抢，也就必须要拼。任何的政策都改变不了，更不是说减负就减负了。
甚至反过来说，如果不再是八股取士，而是要你射御礼乐书数全面发展，那么别说要马要车是御，要弓箭靶场的射，要专门的服饰器具的礼，要乐器乐谱的乐，就是连门槛最低的书法与数学，好的老师的影响，就不是一两个月的苦练可以弥补的——绝世奇才不讨论。
并且书法的评判标准，话语权可从不在普通人手里。板正清晰只算是合格，要良好、要优秀，就得学行书、草书。
至于课堂上不能不学？
课本里人人都学的优良品德，都可能是用一个外国人编的故事，这种拔尖的技能，学校可能没有那种资源。
至于会就会，不会就不会的数学。
你在学加减乘除，人家在学几何方程，人家一个公式解决问题，你需要学三五行证明。你在为课后作业苦恼，人家缺在夏令营比赛加分。
平台不一样，渠道资源不一样，拿什么去全面发展？
公平真的不是平均，有时候平均数甚至远大于中位数和众数，并且这个平均数，还可能是排除了极大值和极小值之后的。
因此期望要接**均值，那么最好就别看众数，别对标中位数。
同样的，也别觉得平均数真的就是平均水平，别太过焦虑。
毕竟如果资产数据范围大
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