讲解与示范 (第2/4页)

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分外在意。以至于这位隶属宇宙观测局的红族战士，在两位宇宙科学技术局的研究员介绍流程并委婉推辞之后，仍旧坚持选择亲身下场赶工期。

证据充分，链条完整，逻辑合理。

因而，海莉亚在现场运用奥特念力，隔空进行各项微调的同时，把计算式和原理都投屏在了赛文的面前，让他也加入了组内限定的探讨流程。

这个项目已然经过了投票讨论，而赛文出示的身份证件也属于除了核心心技术外，相关基础资料可以告知的范围之内，不会触犯到相关的保密条例。

海莉亚拿出了近乎在大型例会上进行汇报的状态，语气认真，态度坦诚：“……浮动平台区在建造时进行了新型技术更新，因而需要在实际应用中预留出比设计尺寸更多的安全距离，以维护仪器、延长使用时……

这让真就是时隔多年回到光之国，在奥特格斗场这个熟悉场所，一下子手感上来了，干脆就训练一下自己的念力微操、顺带给初次正式见面的海莉亚，留点好印象的赛文，一时间陷入了静默。

面对着旋次展开、贴心心标注的各项数据公式，赛文只觉得有种自己瞬间跨越了万年的时光的奇妙错觉。这种场景，好像他一下子就回到了奥特学院的课堂上，而且参加的还是学校联合宇宙科学技术局等机构，共同开展的特邀讲座课程。

“嗯、好的，我明白了。”

像是触发了什么条件反射，一种严肃而混杂着明悟的神色，迅速攀爬上了赛文的面容。

而他那沉吟思索，不时点头，时而还会根据讲解内容进行重复词汇、适时提问等有效反馈的行为，放在课堂叫做配合互动，在当下的场景中，无疑就是对海莉亚的猜想的有效认证。因而，她拿出了更多的耐心和注意力，时刻跟随对方的视线落点，进行相关讲解。

这下，赛文也不能再用学生时代他混课上时长的行为，来对待连学术名词都进行了替换，敏锐地捕捉他的反应，发自内心心想给他讲明白的海莉亚了。

赛文暗自深吸一口气，重新端正了自己的态度。红族战士额灯明亮，眼神认真，连从肩膀蔓延到胸前的甲胄，都隐约镀上了象征知识与学习的光辉。这幅场景，佐菲看了会笑而不语，曼看了会仰头感慨，杰克看了更是会录像加拍照特写，直接分享到家族群聊里，大力彰显这对相邻年龄排序的兄弟间那真挚的手足之情。毕竟，以往只有在快到要载入档案的大考的时候，才能看得见赛文那安分下来，认真听他根本不感兴趣的课程的样子。奥特学院的任课老师，曾经反复对着过来给赛文开家长会的曼感慨：“你家这孩子是典型的脑子聪明，但是从来不用在没兴趣的地方的类型啊。”

聪明是真聪明，不想学是真不学。

这位家中老三在学生时代，对不喜欢的科目的做派，概括起来就是一句话：临阵突击，及格万岁。

赛文的在校成绩单，两极分化极其严重，一度创造家里的下限新纪录。

在杰克、泰罗都以优异成绩毕业后，他更是彻底确立了总分断档倒第一的成绩排名。

而现在，那种考前集训一天半，就能飞过及格线的学习吸收能力，再次强劲地从这位恒星观测员的身上进发而出。上次这么努力，怕是要追溯到他参加宇宙警备队的笔试考核的时候了。

他们就这样，一个敢真的仔细讲，一个敢真的认真听，对着实时运算模拟图形，一不做二不休，直接平推了整个数字模拟训练场。

拟定方案、计算建模、手动修改、现场查验、安全测试…如果不是后期推翻初步方案的时候，海莉亚和赛文掀地板时发出的声势，光看场面的氛围和人员配置，可以让被时断时续、等级波动的能量吸引注意力、向这边试探性投以目光的人们，产生这里不是奥特格斗场，而