语文课 (第2/4页)

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定下的篇目有三篇，同样只抽取其中一篇来考察。”

千万别抽《燕歌行》。

千万别抽《燕歌行》。

千万别抽《燕歌行》。

宁梨开始疯狂默念，试图以意念之力动摇或者篡改些什么。

然而，天不遂人愿。

“高适的《燕歌行》，便从‘美人帐下犹歌舞’的前一句背起吧。”

宁梨：卒。

她现在一整个大脑空空，全诗就记得这么一句“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”

再往前往后都是一个字也说不出来。

这第一关宁梨是赌输了，接下来就只能求语文老师别抽到她。

语文老师拿着打印册走下讲台，边走边说：“有没有同学自告奋勇来背一背？没有我可就随机抽取了喔！”

教室里一片死寂，鸦雀无声。

宁梨低头紧盯着桌上的打印册，恨不得用这几秒将需要背下的所有文字死死烙进脑子里。

“看来没有自愿者，我也不难为大家，既然要做表率——”

被卷成圆筒的打印册敲在宁梨桌面上，宁梨仰头，语文老师正面带无比祥和的微笑，十分期待地看着她。

宁梨无声咽咽唾沫，打印出的黑体字被额头上滴下的汗水晕得模糊，那些刚才还辨得清晰的汉字此刻却怎么看怎么奇怪。

看来，她的逃生之路也要半道而止了。

“就由我们的——”

“老师。”

语文老师的吟唱被打断。

窗外阳光灿烂，视野斜前方扎着单马尾的女孩高高举起胳膊，笔直竖立在耳侧。

她半个身子都侧了过来，眸光熠熠。

“……李诗书同学。”语文老师目不转睛地看着她，“你有什么事情吗？”

“老师刚刚不是叫人主动举手吗？我现在举了。”

“那是刚才，我现在——”

李诗书毫不客气地再次打断：“我刚才考虑得太入神，没有注意到老师说了什么，但看您的样子像是还没叫人起来，难道您已经说过让谁来背了吗？”

“……”确实没有。

语文老师这会儿是被李诗书架起来了，单考虑个人意见，她是无论如何都不想选李诗书的，这种敢于出头的玩家八成心里都有点把握，而且通常脑子好使不好拿捏，瞧瞧她刚才说了些什么吧——

考虑得太入神，说明她专心听了。

这会儿举手，说明她有底气，认真背了。

至于打断老师说话，这顶多只能算是不礼貌，学生守则可没有要求到这个份上。

再说了，大多数老师上课的时候，都是鼓励学生随时举手发问的。尤其在国内，那简直是老师求着学生举手——生怕学生不举手，课堂从头沉默到尾，放自己在讲台上唱一整节课的独角戏。

既然她还没点别的学生，李诗书又没听到她准备点人的话，那当然是可以毛遂自荐来背诵的。

“李同学，你真的考虑好了？抽查发现背不住，也就相当于昨天作业没完成，可要受罚的。”

语文老师自认这是她难得发的善心。

要是玩家有点脑子就该好好考虑清楚，没抽到你身上算你躲过一劫，不谢天谢地还反找不痛快，该不是忘了这里不是需要显眼包的现实校园？被鬼怪盯上可不是什么好事。

……哦不对，也许在这些清除掉记忆的玩家心里，这样做对她们也有别样的好处。

李诗书：“老师，我想磨砺一下自己。”

语文老师成竹在胸的笑意一顿，这不识好歹的人类！

咬紧后槽牙，语文老师狠瞪李诗书一眼。

“你背！”